最近老听人叨咕什么“女学生鉴别学杨过游戏”，耳朵都快起茧子了。一开始我还真挺好奇的，毕竟这名头一听就感觉有点不寻常，再加上“鉴别学”这仨字，寻思着是啥高深玩意儿。就爱琢磨这些新鲜事儿，不亲自上手试试总觉得心里痒痒，于是就决定自己捣鼓捣鼓，看看这葫芦里到底卖的什么药。
我就去找了些他们说的这类“杨过游戏”。还真别说，找起来也费了点功夫，藏得七拐八绕的。弄到手之后，我就琢磨着怎么开始我的“鉴别实践”。
我的“鉴别”过程——我是怎么折腾的
刚开始，我也就是随便玩了玩，想先体验一下。当时我是一头雾水，压根儿不知道要“鉴别”个难道是让我通过游戏去识别人家女学生的性格？还是啥言行举止？感觉这事儿有点玄乎，也不太靠谱。
后来我就换了个思路。琢磨着直接去“鉴别”真实的学生不现实，也没那门道。我就开始琢磨游戏里那些个“女学生”角色是怎么设定出来的。对，就是分析游戏本身，看它怎么塑造这些角色的。 我这人就这点爱钻牛角尖，非得弄明白个究竟。
我具体是这么干的：
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我把游戏里出现的那些所谓的“女学生”角色，一个个拉出来看。发现很多都是一个模子刻出来的，无非就是换个发型换套衣服。什么文静型、活泼型、傲娇型，翻来覆去就那么几种，说白了就是标签化嘛
然后就是看她们的对话。我琢磨着这“鉴别学”是不是能从对话里找出点门道。结果？大部分对话都挺…嗯…“游戏化”的。有些台词写得那叫一个刻意，生怕你不知道这角色是啥“属性”，现实里哪有人那么说话的。
还有就是那些剧情桥段。也是，怎么说，为了游戏性服务。离了那些特定的游戏场景，很多行为逻辑都站不住脚。要说通过这个去“鉴别”现实中的女学生，那真是想太多了。
那么，我到底“鉴别”出啥了？
说实在的，折腾了这么一通所谓的“实践”，我最大的“鉴别”成果就是——这些“杨过游戏”，它是个游戏。至于那个“女学生鉴别学”，我看，不如叫“游戏角色套路鉴别学”来得更贴切。你玩多了，确实能一眼看出来这游戏想给你塞个什么类型的角色，但这跟现实生活中的人，尤其是女学生，关系真不大。
它并不能让你一下子就变成什么火眼金睛的“鉴别大师”，能看透所有女学生。 那纯属瞎扯。不过倒是能让你对这类游戏的常见套路和设计模式有个更清楚的认识。比如说，哪个角色在什么情况下会触发什么反应，哪个选项会导致什么剧情走向，这些东西你玩多了自然就“鉴别”出来了。
我还真拿个小本本记了些东西。比如某个角色，你只要跟她说某类话，她的好感度就蹭蹭涨；另一个角色，你得顺着她的某个怪癖来，不然就给你甩脸子。这琢磨来琢磨去，我发现我这不是在“鉴别女学生”，我这是在“鉴别游戏AI的脚本逻辑”！也算是一种“学”，学着怎么跟程序打交道。
这让我想起我以前在一家小厂打工的经历。当时厂里生产一种特复杂的零件，号称技术含量多高多高。我们这些流水线上的工人，干的活就是把A零件插到B孔里，再拧上C螺丝。干久了，你对哪个零件对应哪个孔，哪个螺丝用多大力气拧，那叫一个门儿清。可这能说明你成了机械工程大师吗？显然不能。一个道理，你把这“杨过游戏”玩透了，也只是熟悉了它的规则和套路，别指望能悟出什么人生真谛或者识人秘术。
我这回“女学生鉴别学杨过游戏”的实践记录差不多就这些。算是一次挺有意思的尝试，满足了一下我的好奇心。至于有没有成为什么“鉴别高人”，那肯定是没戏。不过以后再有人神神秘秘地提起这个，我至少能点点头，说一句：“，那个，我倒腾过。”心里也有数了，挺
