想跟大家伙儿聊聊我之前琢磨的那个表演课游戏的事儿。也不是啥正经的“课”，就是带着一帮朋友或者有时候是小区里的小屁孩们一起玩，找点乐子。
一开始我对这玩意儿也是一头雾水。起因特简单，就是有一次聚会，大家干坐着聊天有点闷，我就寻思着能不能搞点啥活跃气氛。然后就想到了以前在电视上看过一些演员训练好像会做些有意思的游戏。我就开始自个儿捣鼓。
第一步：瞎琢磨阶段
我先是在网上瞎看，搜“活跃气氛游戏”、“团队游戏”之类的。看着看着，就发现有些游戏特别强调“扮演”和“表达”。这不就是表演游戏的路子嘛我就把那些看起来简单、不需要太多道具、又能让大家动起来、说起来的游戏给扒拉下来，记在一个小本本上。
第二步：小范围试水
光看不练假把式。我就先从家里人开始“下手”。吃完晚饭，拉着我老婆孩子，说：“来来来，咱们玩个新游戏！”一开始他们还挺纳闷，半推半就地也就参与了。我记得第一次试的是个特简单的“照镜子”游戏，一个人做动作，另一个人模仿。看着他们笨拙又好笑的样子，我自己也乐得不行。这时候我就感觉，这事儿有戏！
我实践过的几个主要游戏
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后来慢慢地，我就积累了一些常玩的游戏，这里给大家分享几个我感觉效果特别好的：
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镜子游戏 (Mirror Game)
这个刚才提到了。两个人一组，面对面站着。一个人当“本体”，慢慢地做各种动作，另一个人当“镜子”，要尽力模仿得一模一样。这游戏特别能打开孩子们的观察力和模仿能力，大人玩也能放松身体。
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情绪传递 (Emotion Relay)
几个人排成一队，不能回头。我给队尾第一个人看一个词，比如“高兴”、“生气”、“害怕”，让他用表情和肢体语言把这个情绪演出来，传递给前面一个人。前面的人再凭自己的理解演给再前面的人，一直传到队首。让队首的人说出他理解的情绪是这个过程经常会“歪楼”，特别搞笑，而且能让大家体会到非语言表达的重要性。
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我是谁 (Who Am I?)
这个也经典。每个人头上贴个纸条，纸条上写个名人、动物或者职业啥的，自己不能看。然后轮流问别人问题，但别人只能回答“是”或“不是”，通过线索猜自己头上是这个能锻炼提问技巧和逻辑推理，而且大家为了让对方猜出来，给的“表演”提示也很有意思。
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即兴小故事 (Improv Story)
几个人一组，给一个简单的开头，比如“在一个漆黑的夜晚，一只猫头鹰突然…”然后每个人轮流接一句话，把故事编下去。要求是前面人说的内容你得不能胡来。这个特别考验反应能力和想象力，经常能编出些意想不到的爆笑故事。
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定格画面 (Freeze Frame/Tableau)
给一个情景或者一个词，比如“超市抢购”、“拔河比赛”、“惊吓”。大家迅速用身体摆出这个情景的某个瞬间，然后定住不动，像照片一样。这个能让大家快速理解和表达，并且学会团队配合。
第三步：组织实施与调整
场地嘛就小区里那块空地，或者朋友家里客厅也行，只要能折腾开就行。道具也简单，纸条、笔，有时候找几件旧衣服当戏服，孩子们就能玩得不亦乐乎。关键是引导，一开始有些人会害羞，放不开。我就自己先带头瞎比划，或者把游戏规则讲得特有趣，慢慢地他们就敢尝试了。
过程中肯定有乱糟糟的时候，比如大家抢着说话，或者有人不按规则来。这时候我就得充当“裁判”和“导演”，及时喊停，或者换个更有趣的方式引导一下。比如，如果有人演得特别或者特别有创意，我就会大声表扬，给点小“奖励”（比如口头表扬或者下次优先选择角色）。
的一点感受
搞这么一趟下来，我发现这些表演游戏真不是瞎胡闹。它能让平时不太爱说话的人变得敢于表达，让大家在笑声中学会倾听和合作。看着大家从一开始的拘谨到后来的完全放飞自我，那种成就感还是挺足的。
也不是说非要通过这些游戏培养出啥大
