大伙儿晚上今天我又来跟大家唠唠嗑，分享点我最近瞎折腾的玩意儿。这事儿得从头说起，主要是围绕着怎么让我家娃，或者说，我自己，在学英语这件事上能“玩”起来，别那么枯燥。所以我就琢磨着，得找些能“和我一起玩耍的英语老师”，还给他们分了个类，搞了个不成熟的“版本大全”。
我的折腾起点
一开始，我也是两眼一抹黑。市面上的英语学习资源那叫一个多，眼花缭乱的。我先是随便下了几个评价还不错的APP，想着跟着念念单词，做做选择题，应该就行了？结果，新鲜劲儿一过，就变成了每天催着打卡，跟完成任务似的，一点乐趣都没有。娃，也是应付了事，效果嘛也就那样。
摸索不同“老师”的风格
后来我就想，不能这么干耗着。学英语，尤其是启蒙阶段，兴趣老重要了。我就开始满世界地搜罗，主要是看那些能把学习变成游戏，或者说，本身就像在跟你玩一样的资源。我把这些资源背后的人或者风格，都当成是不同版本的“英语老师”。
第一种，我管他们叫“活力四射型”。这种老师通常出现在一些儿童英语教学视频里，或者是一些特别活泼的线上课程。他们说话语速快，表情夸张，动不动就唱歌跳舞，恨不得把屏幕点燃。刚开始接触，确实能吸引注意力，感觉挺热闹。但我发现，时间一长，信息量不高，而且我家娃有时候会觉得有点“吵”，跟不上那种快节奏。
小编温馨提醒：本站只提供游戏介绍，下载游戏推荐89游戏，89游戏提供真人恋爱/绅士游戏/3A单机游戏大全，点我立即前往》》》绅士游戏下载专区
第二种，我称之为“故事大王型”。这种老师的代表，有点像那些优秀的英文绘本作者，比如我之前了解到的玛丽·荷·艾斯，她的作品《和我一起玩》（Come Play With Me）就特别有那种感觉。这类老师说话特别温柔，语调平缓，擅长用讲故事的方式把英语知识点串起来。他们可能不会有太多夸张的动作，但能营造一个很舒服的学习氛围。我试着找了一些类似的音频故事或者慢节奏的教学视频，发现娃在安静的时候还挺能听进去，尤其是睡前。但缺点是，如果娃本身比较好动，可能坐不太住。
第三种，我叫他们“游戏伙伴型”。这个主要是一些互动性比较强的APP或者小程序。它们把学习内容设计成一个个小游戏，通过点击、拖拽、选择来完成任务，答对了有奖励，错了给提示。这种方式，娃的参与感特别强，因为他觉得自己是在“玩”，而不是在“学”。我发现有些平台，像什么“Jo-Jo_bili”或者“徐老师”、“小黑鱼”这些（这些是我在网上搜罗时看到别人分享的，具体好不好用还得自己判断），他们分享的内容里，就有不少这种寓教于乐的思路。不过这类资源也得仔细筛选，有些设计得太像纯粹的游戏，玩着玩着就忘了学习这回事儿了。
第四种，姑且叫“生活融入型”。这种不是特指某个老师或资源，而是一种方法。就是我自己尝试着在日常生活中，用简单的英语跟娃互动。比如玩积木的时候说“blue block, red block”，吃饭的时候说“eat noodles”。这个过程挺考验我自己的，因为我也不是啥英语大神，有时候也得现查。但好处是，这种方式最自然，娃接受度也比较高，因为是在真实场景里发生的。
我的实践心得
折腾了这么一大圈，我算是摸索出点门道了。没有哪个版本的“英语老师”是万能的，关键还是得看自家娃的脾气和当下的状态。有时候他喜欢热闹的，有时候又偏爱安静听故事。我现在的做法是，把这些不同类型的“老师”都备着点，根据情况灵活切换。
- 观察娃的反应：他喜欢哪种，就多尝试哪种。
- 不要强求：学英语是个慢功夫，急不来。玩得开心最重要。
- 我自己也得参与：光把资源丢给娃是不行的，我得陪着他一起“玩”，这样他更有劲头。
这个“和我一起玩耍的英语老师版本大全”，更像是我自己的一个探索笔记。可能不专业，但都是我一步步试出来的。希望我这点瞎折腾的经验，能给同样在摸索的家长们一点点启发。反正，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，哈哈！
