今天刷手机看见《那位新老师讲的什么故事？》这款游戏讨论度特高，下午趁孩子睡了我赶紧下载试试，就想弄明白它到底讲了啥吸引这么多人。结果这一折腾，直接把自己整成了剧情拼图工，还附带了个小拖油瓶捣乱。
开局一脸懵，硬着头皮上
我点开游戏图标，开头动画做得挺文艺，就是没咋看懂——一个穿风衣的男人站海边，背影忧郁，旁白念了几句诗一样的话，云雾一散，直接给我扔校门口了。我挠挠头，心想：“这讲了个新老师？” 得，自己摸索。
操作主角在校门口晃悠，按屏幕提示跟保安大爷对话，糊里糊涂就进了高一（3）班。课间教室里闹哄哄，一群学生围着讲台议论新来的班主任林老师。我凑上去点对话框，捕捉到几个关键词：“他以前好像在研究所工作”、“听说他很少提自己的事”、“眼神特奇怪”。我心说：“有故事！得挖！”
当侦探，满世界抠线索
接下去几天游戏时间，我主要干三件事：
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- 当跟屁虫：林老师走哪儿我点哪儿。办公室找他批作业，点鼠标点出火星子，就为多套两句近乎；操场看他一个人抽烟发呆，赶紧凑过去旁敲侧击；连他扔个垃圾袋我都想翻翻看（系统不让，哈哈）。
- 翻箱倒柜：游戏场景里的柜子、办公桌抽屉、甚至花盆底下，但凡能互动的我都戳一遍。真翻出些旧报纸剪报、发黄的证件复印件，拼凑出林老师可能跟某个叫“启明研究所”的地方有关联，还涉及一个代号“夜莺”的项目。最刺激是在图书馆角落一本破书里，夹着他和一个小女孩的合影，背面写着日期“2005年7月”。
- 刷学生好感：午饭时间逮着同学聊天，给班花送小礼物刷好感，就为了打听八卦。体育委员说林老师篮球打得特但右手好像不太灵活；班长神神秘秘说半夜看见他在生物实验室盯着显微镜；最离谱是文艺委员，说听他哼过一首没听过的儿歌。拼拼凑凑，感觉这人浑身是谜。
这期间我家小祖宗醒了两次，一回冲过来抢手机，指着屏幕里林老师咿咿呀呀说“坏！”，另一回直接把脸糊屏幕上，留我一脸橡皮泥印。进度被迫中断，急得我抓耳挠腮。
碎片凑出大瓜，结局冲击不小
熬到第五章，关键人物终于冒头——学校来了个转校生苏晓，怯生生的。一次放学值日，我操作主角帮她打扫，触发对话。苏晓偶然提到老家附近有个废弃的研究所，名字就叫“启明”。我当时一拍大腿：“稳了！突破口来了！”
顺着这条线，我使劲刷苏晓的好感度，给她补习功课、买饮料、还帮她解围赶走小混混。好感度刷满那天，她主动找到我，哭着说了实话：她姐姐当年是“夜莺”实验的志愿者，实验后精神失常，不久就自杀了。而她偷偷翻过姐姐日记，里面反复提到林老师是当时负责实验的年轻研究员。
找到这铁证，我立马冲回学校天台堵林老师。对峙环节对话框选项我选了最直接那句：“‘夜莺’和苏雨的命，你睡得着吗？” 林老师表情瞬间垮掉，那段剧情动画做得真绝：他靠着栏杆慢慢蹲下，烟掉地上也没捡，背景音乐压抑得要命。他断断续续承认当年急于求成，实验数据造假，没及时终止，间接导致了悲剧。他逃离研究所，改名换姓当老师，就想赎罪。
最终结局有两个分支：
- 我选了举报他。画面切到警车开进学校带走他，夕阳下他回头看了一眼教学楼，眼神复杂。
- 我又读档试了隐瞒。他继续当老师，但明显消沉了，上课走神次数更多，直到苏晓毕业离开，游戏在他在空教室独坐的画面定格。
总结一下这波折腾
这游戏剧情挖起来是真费劲，但层层剥开核心还挺有嚼头。林老师这角色塑造得很丰满，不是单纯的坏人，就是个被过去压垮的可怜人。就是搜集线索过程太琐碎了，有几个关键道具位置藏得巨刁钻。好在情绪冲击够狠，值回折腾。小祖宗捣乱反而意外贴合游戏里那种“被现实打断”的憋屈感。下次试新游戏，得先把娃喂饱哄死沉才行！
